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直傳靈氣:自閉症與過度活躍症小孩個案故事

直傳靈氣:自閉症與過度活躍症小孩個案故事


這個故事分享可能有點長,謝謝你會花時間看完!


2023年的時候,我有一位學生是在特別孩子的學校裡任教。她說自己是懷疑與實證論者,她聽到靈氣可以幫助人的情緒與心理問題,便下定決心學習直傳靈氣後幫助這些孩子與家長,順便看看靈氣可以達到甚麼效果。


然後為了得到一些建議,她跟我說了孩子平常與發作時的狀態,我深深感受到無論對孩子、家長與老師都不容易,而且非常佩服她們的工作與付出!我還提醒她一定要跟家長說明,最後我鼓勵她說:期待你跟我說說進展!


本來我是很擔心她的一腔熱誠會不會付諸流水,畢竟很多人也是說說而已,到需要真正實踐時便有很多理由而終止,而且也不知對方是否願意配合。上月她聯絡我說靈氣在這些小孩身上真的發揮了作用,並表達感謝!以下是她提到的其中兩個案例:


1)某日的放學時間,患有自閉症的小二女生如常來我處做私人學習技巧訓練。當日的課程安排,是要進行她最不喜歡的中文閱讀理解及說話訓練。

由於家長已告知昨晚她可能睡得不好,今早起床已發生鬧情緒,預計稍後或會容易出現情緒失控。當日的確在她一看見教材時,就已經有不滿的情緒反應。當下我就問她要不要先飲水按摩一下,然後才上課?


以往我是會進行肌肉放鬆式的按摩的,當日我就選擇了運用靈氣來協助她調節:我先後把手放在她後背肩胛位、後頸、前額、及左右腦半球的頭皮位置上,整個靈氣時間大概只做了十到二十分鐘。


在首三四分鐘以後,本來不安躁動的她已逐漸平靜,直至七八分鐘以後,她已眼皮下垂,安靜地入睡。後來待她小睡清醒以後,心情也變得平和;於後半堂的學習反應及效能,也比平日狀態更好。似乎靈氣的運用,是有它的奇妙之處的。


2) 另一次是 K3 的 ADHD 男生,來我處上課當日該男生在校剛發生了咬老師事件,容易衝動及精力過剩的行為問題,常令成人頭痛。


當日上半堂我先和他進行大量的感統運動和體能訓練,而後半段除了使用慣常的肌肉按壓及筋膜放鬆以外,也多花了時間來進行雙腿的靈氣舒緩。在發現孩子小腿位置有明顯的需要靈氣以後,就決定集中針對這部分來進行處理。


以往這男孩在進行按摩放鬆時,也要多提醒他:要平靜、不要扭動身體!但當日在進行靈氣時,孩子竟然比平日更快安定,並且在十分鐘左右後就自然入睡了。


以上兩位不同SEN需要的小孩,都在進行簡短的靈氣舒緩以後,情緒及身體能比平日更快的節奏安定下來。這是一件很令人欣慰的事情,也鼓勵了我會繼續練習,實踐它在日常生活中的信心。


我非常感謝學生同意與抽空寫下這些分享,也很感謝她的努力!我覺得寫得非常好!內文仔細又行文清晰,希望透過這些分享能讓大家更加了解靈氣。也希望大家可活用我們這雙手與幫助人的心!




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